探索心理危机干预新路径，东莞南城举办校家社医心理防护示范演练

5月26日下午，由东莞市教育局主办、南城教育管理中心承办的“校家社医心理防护示范演练”在商务区北部学校举行。南城多部门、单位、社区以及辖区各中小学的代表齐聚现场，通过一场全流程、沉浸式、实战化演练，共同探索青少年心理危机干预的“南城样本”。

01 实战演练

心理危机处置“有流程、有分工、有闭环”

_{真实模拟校园心理危机处置}

本次演练紧扣“筑牢心理防线，守护生命安全”主题，围绕学生心理危机从识别、预警、干预到转介的完整流程展开，真实模拟校园心理危机处置中的关键环节。

现场，各方力量迅速进入状态：学校第一时间识别风险、启动应急机制；公安民警快速响应，协助维护现场秩序；卫健部门及精防医生及时介入，提供专业评估与建议；妇联、团委社工为家庭支持提供协助；社区工作人员同步联动，参与后续排查和跟进。

_{校家社医快速响应、协同作战}

通过模拟一线应急处置流程，演练以实战状态推动参演人员真正“入戏入境”，让演练更贴近真实场景、更具指导意义，推动南城校家社医快速响应、协同作战。

值得一提的是，为进一步扩大示范带动效应，南城辖区25所公民办学校高度重视，均选派分管安全行政、德育主任、心理教师、班主任、科任教师、驻校社工及后勤人员到场观摩，参与人数达400余人。

_{“看得见流程、学得到方法、带得回校园”的实战培训课}

在演练中，老师们更直观了解到学生心理危机出现时，学校内部如何快速研判、如何与家长有效沟通、如何调动社区和医疗资源、如何做好后续跟踪管理，推动南城心理危机干预的每一步都更加清晰、更加可操作。

02 长效守护

南城持续织密学生心理健康防护网

_{持续织密学生心理健康防护网}

演练结束后，活动邀请广东省教育厅中小学生心理健康教育指导委员会委员、东莞市突发事件应急心理专家苏亚玲对本次活动进行专业复盘，并针对现场教师关心的跨部门家访、信息共享、后续跟进等问题逐一解答，帮助参训人员对心理危机处置流程形成更清晰、更具体的认识。

_{专家复盘，厘清实操路径}

活动指出，青少年心理健康是一项系统性工程，必须坚定贯彻“健康第一”的教育理念，持续深化“家校社医”协同育人机制，进一步打通部门壁垒，健全常态化预警与闭环处置机制，把心理防护关口前移，切实筑牢守护学生生命安全的坚固防线。

接下来，南城将以此次示范演练为契机，进一步固化经验、补齐短板，推动学生心理危机干预工作常态化、制度化、专业化发展，不断织密“校家社医”心理健康防护网，为辖区学生健康成长保驾护航。

凤凰网广东发自东莞

来源：南城宣

编辑：陈小娟、谢炜峰（实习）